Una nueva visión del cáncer

Bueno inmuno lectores les dejo aquí una nueva investigación publicada en la revista Scientific American que nos habla de una nueva perspectiva del origen del cáncer una nueva teoría que cambia la forma en la que vemos esta enfermedad ya que la trata como un mecanismo de defensa del organismo a un ambiente con menor oxigeno y mayor acidez, según esta teoría genes primitivos que ya no funcionaba ahora se han vuelto activar. El artículo también da opciones de tratamiento ante estos descubrimiento como la influencia de los niveles de oxígeno y su uso terapéutico así como el uso de agentes infecciosos (bacterias, virus).
Léanlo esta muy interesante ya que nos muestra una nueva visión del cáncer y esto nos puede abrir las puertas a una nueva comprensión de esta enfermad que afecta actualmente a muchas persona y es muy diversa, quizá no sea la teoría del todo correcta, pero tal vez nos acerque más a la verdad.

http://www.scientificamerican.com/article/did-cancer-evolve-to-protect-us/?WT.mc_id=SA_WR_20141008

Estallido respiratorio: un mecanismo de muerte

El estallido respiratorio es un mecanismo inmune que genera especies reactivas de oxígeno (ROS- reactive oxygen species) que se encarga de la destrucción de agentes patógenos (bacterias y hongos) forma parte de la respuesta inmune innata y es propio de los fagocitos como los neutrófilos, macrófagos y monocitos. Se preguntarán que es lo que hace que este mecanismo se lleve a cabo, bueno es un complejo enzimático llamado NADPH oxidasa, constituido por diversas proteínas que se encuentran ubicadas en el citoplasma, la membrana plamática y vesículas fagocíticas. El componente de membrana siendo el principal y el más importante es el flavocitocromo b558 que esta formado por 2 proteínas: la gp91 phox, la cuál es el esqueleto/matriz donde se ensambla todo el complejo NADPH oxidasa, junto con la p22 phox (la denominación phox proviene de phagocyte oxidase y el número representa su peso aproximado en kD). Mientras que los componentes citoplasmaticos de la NADPH oxidasa son: p47 phox, cumple con el rol de traslocar los componentes citosolicos a la membrana funcionando como plataforma; p67 phox, regula la transferencia de electrones del NADPH al gp91 phox, y el p40 phox, necesaria para la activación y regulación del complejo. Otras moléculas que se encuentran implicadas son: Rac2, Rap1A y Rho-GDI.

La activación del complejo enzimático consiste en la traslocación de los componentes citoplasmáticos a la membrana de las vacuolas fagocíticas o a la membrana plamática, este estímulo puede ser dado por diversas sustancias entre ellas activadores de la proteína quinasa C, ácido araquidónico, factor de necrosis tumoral, linfotoxina, etc. Después de la señal de activación y con la fagocitosis terminada se inicia el proceso de ensamblaje del complejo enzimático que mediante mecanismos de fosforilación, cambios conformacionales y traslocaciones se logra ensamblar para la producción de superóxido.

 

 

Fig. 1 Fagocitosis, ensamblaje de la NADPH oxidasa y la eliminación del patógeno.*

La NADPH oxidasa transfiere electrones desde el NADPH hacia el O2 que se convierte simultaneamente en superóxido (O2-)  que por medio de una enzima llamada dismutasa se convierte en H2O2 (peróxido de hidrógeno) este a su vez actúa en conjunto con la mieloperoxidasa contenida en los gránulos de los fagocitos para oxidar haluros produciendo compuestos tóxicos como cloraminas, radical OH y ácido hipocloroso, aunque también existen otros medios por los cuales se apoya este fenómeno como la elevación del pH dentro de la vacuola, hay otros agentes antimicrobianos oxidativos como el radical NO (óxido nítrico) que al juntarse con el O2 da como producto el peroxinitrito; otros compuestos son los no oxidativos como proteasas y péptidos bactericidas, que atacan principalmente a bacterias y hongos catalasa positivos. La generación de las especies reactivas de oxígeno generan un consumo muy alto de oxígeno por parte del fagocito, esta es la manera en la cual se identificó por primera vez esta función.
Existe una enfermedad llamada enfermedad granulomatosa crónica (EGC/CGD) que se caracteriza por la ausencia o deficiencia de la actividad de la NADPH oxidasa por lo que las personas afectadas por esta enfermedad suelen sufrir frecuentemente infecciones severas por microorganismos catalasa positivos entre otros. La causa son mutaciones en cualquiera de los genes que codifican para las proteínas que conforman el complejo enzimático, existiendo dos patrones de herencia: 1) se encuentra ligado al cromosoma X, siendo la proteína mas afectada la gp91 phox; 2) y otro autosómico recesivo con alteraciones en los proteínas p47 phox, p22 phox, p67 phox y p40 phox. Se le considera una inmunodeficiencia primaria, a pesar de que puede hacer alteraciones en la Rac2 no lleva a EGC aunque los afectados si presentan infecciones recurrentes.
Una cosa curiosa del NADPH oxidasa es que no solo existe en los fagocitos si no que también esta presente en otros tipos de células como fibroblastos, linfocitos B, entre otras aún no se sabe cuál es la función exacta de la NADPH oxidasa en estas células.

Aunque no sepas mucho inglés este es un buen vídeo y puedes guiarte con la animación, claro y la información que acabas de leer para comprender mejor como se eliminan los patógenos por medio de la NADPH oxidasa:

Para más información pueden consultar estas páginas de las cuales se ocuparon como fuentes bibliográficas:
*Brock, Tom. The NADPH oxidasecomplex: A super oxide generator. Visto en: https://www.caymanchem.com/app/template/Article.vm/article/2126
Redalyct. Sistema NADPH oxidasa: nuevos retos y perspectivas. Visto en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180515586006

Como el sistema inmune ataca!

Aquí les dejo un bonito vídeo de como el sistema inmune ataca a las bacterias después de que estas han blanqueado las primeras lineas de defensa (piel, sudor, secreciones, etc) e ingresan al organismo para hacer lo que mejor hacen ¡destruir! y no es por que sean malas...bueno puede que sí, pero lo hacen para vivir. También encontraran una pequeña introducción a enfermedades auto inmunes.


    Espero que les guste!!!

Sistema Inmune

Antes que nada vean el vídeo, quizás sea un poco infantil pero les ayudara a comprender más fácil lo que es el sistema inmune:
http://www.youtube.com/watch?v=6isv1UBOXhE&list=PLmj_RyMSvn9jImqyc_73e5SKb9g2ZR10R&index=3

Después de ver el vídeo viene la explicación. 
El sistema inmune esta compuesto por órganos  y células de diversas formas. Las células generalmente se llaman leucocitos estos provienen de la médula ósea. Una sola célula llamada célula madre hematopoyética que genera células hijas las cuales son progenitores que generaran más células hijas y estas al final se trasformaran en glóbulos rojos, plaquetas (megacariocitos), linfocitos y leucocitos; La célula hija de la célula madre hematopoyética que generara a las células del sistema inmune se llaman progenitor mieloide y progenitor linfoide, el primero se divide en otras células hijas dando  las unidades formadora de colonias de granulocíticos y monocítos(UFC-GM), de ahí se divide en un mieloblasto el cual se divide en un promielocito que va madurando para dividirse en un neutrófilo, eosinófilo, basófilo (estos tres son llamados granulocitos, debido a que poseen gránulos que se tiñen con determinados colorantes y almacenan enzimas), las células dendríticas y los macrófagos son formados de otra célula hija de la UFC-GM, un monoblasto que se convertirá en un monocito y este se volverá un macrófago. 
Los linfocitos se generan del progenitor linfoide, que se divide en tres células hijas, UFC- linfocitos B, UFC-linfocitos T y UFC- linfocitos Grande Granular o granulares. Antes de madurar por completo algunos linfocitos tienen que migrar a ciertos órganos dado a que son células especializadas y requieren de otro tipo de maduración. Los órganos que se ocupan de esta maduración se conocen como linfoides primarios y son el timo, donde maduran los linfocitos T y la médula ósea, donde maduran los linfocitos B.
El timo un órgano bilobulado, esta compuesto de dos capas; la externa o corteza donde hay una gran densidad de células T inmaduras (timocitos); y la parte interna o médula aloja pocos timocitos. La función principal del timo es crear y seleccionar un conjunto de células T que protegerán al cuerpo, estos receptores en las células T se producirán por medio de reconfiguración génica, una combinación al azar de genes que darán lugar a diversos tipos de receptores que podrán reconocer antígenos y MCH (complejo mayor de histocompatibilidad o CMH). El timo con el tiempo se va atrofiandose e incrementa su contenido de grasa, por lo que va decayendo la respuesta inmune y la persona es más propensa a enfermedades. 
La médula ósea donde maduran los linfocitos B, se realiza por medio de citocinas (proteínas). Los linfocitos B generan inmunoglobulinas IgA, IgG, IgE, IgD e IgM, que están ancladas a su membrana, también poseen un receptor de unión a antígeno que determina la especificidad antigénica de cada célula B, esta especificidad se adquiere por el reordenamiento de genes al igual que los linfocitos T. 

Espero que les haya quedado claro esta introducción al sistema inmune, alguna duda, aclaración, trauma, etc por favor comenten. ¡GRACIAS! :)

Regreso de vacaciones....Una clase de Inmunología salvaje aparece en mi horario!!

Primer día de clases, regreso de vacaciones, no se ustedes pero yo me levante temprano ese día y tenia un flojera de miedo y mi segunda clase..¡¿¿adivinen cual era??... ¡exacto! Inmunología básica, hace dos semestre atrás cuando iba en 3ero quise tomarla pero considere que no era el momento adecuado así que me di de baja, ahora estaba de vuelta con la misma maestra y me sentía más lista para afrontar la materia. Pero para mi sorpresa mi grupo estaba plagado de niños de 3er semestre, y la doctora había cambiado bastante desde mi primer fallido intento de tomar la materia, ya se veía más relajada por decirlo de algún modo, a demás de que había cambiado los temas iniciales a tratar, pues parecía que tenías que leer un libro completo de inmunología antes de entrar al curso. Ahora comenzó con algo más sencillo que fue el sistema inmune y linfático, y conceptos como la inmunidad innata y adaptativa, en algún punto de mi vida estudiantil escuche y traté esos conceptos, así que no eran tan desconocidos para mí, tal vez para mi otros compañeros si por que tenían cara de WTF?!!. En fin, luego la doctora comenzó a decirnos que teníamos que formar equipos para trabajar en clase, en el laboratorio y para crear nuestro nuevo ¡Inmunoblog!, cuando dijo eso yo pensé- ¡nunca en la vida he hecho un blog! ¡¡QUE DEMONIOS!!-, creo que me resonó más esa idea que cualquier otra que pudo decir en la clase- la doctora se puso creativa este semestre- luego vimos las formas de evaluación y todo eso y las primeras actividades que debíamos de entregar- ¡tarea! ¡tan pronto! ¡era el primer día!- es clásico que las primeras clases de las materias sean más informativas que otra cosa, pero ¡no! la doctora nos puso un examen diagnóstico,- que agresivos los profesores este semestre, como se recorto por los juego Centroamericanos y del Caribe que habrá este año en la ciudad ya que la universidad ofreció voluntariado, ahora nos exprimen a nosotros porqué están apanicados por el corto tiempo que tenemos ¡no hay derecho, joven!. En fin, en la segunda clase entramos ya en materia, la doctora nos habló de los inicios de la inmunología y de los primeros conceptos inmunidad innata y adaptativa platicamos sobre las vacunas- en ocasiones la doctora saca conceptos que no conocemos o mecanismo inmunes que no hemos visto y me confunde un poco, pero ella dice que poco a poco lo iremos entendiendo-.
En la tercera clase, la cuál fue en el laboratorio la doctora nos comenzó hablando del sistema inmune y linfático y no dijo que íbamos a matar un ratón para ver sus órganos linfáticos, así que la próxima semana tendríamos una demostración de como diseccionar un ratón; eso me emocionó por era la primera vez que iba a diseccionar un ratón, por que bueno ¿matarlos? ya había posteriormente matado unas ratas, así que ya llevaba una experiencia adelantada.
llegó la siguiente semana y el primer día de laboratorio vimos un poco de teoría y luego la doctora hizo la demostración de la disección del ratón, si ustedes nuca han visto algo como eso les diré que sí no tienen estómagos fuertes y poseen gran empatía hacia otros seres vivos será mejor que se alejen de eso, no es muy dramático el asunto, pero hay gente muy sensible, así que si alguno de ustedes es una de esas personas ¡por favor no lo intente en casa! La doctora nos enseño los ganglios linfáticos del ratón, soló los inguinales, axilares, mesentéricos y las placas de Peyer (son unas cositas como burbujitas pegadas a la pared de los intestinos), son ¡muy pequeñitos!, fue muy interesante. Nosotros debíamos de hacer lo mismo la siguiente clase de laboratorio, y no solo extraer los ganglios, el bazo y el timo sino macerar los, hacer frotis de esa mezcla de vísceras y luego teñirlas. Ese día que hicimos nuestra primera práctica fue de ganale al tiempo y corre, entre matar al ratón y abrirlo para encontrar los órganos y los ganglios, luego machacarlos como para hacer salsa en molcajete, centrifugar, decantar, resuspender las células esperar a que se fijen, teñir las láminas y limpiar- por cierto los ratones huelen feo después de un tiempo de muertos, y más si hay como 9 o 10 ratones en proceso de disección.
Estas dos primeras semanas han sido interesante, he aprendido como diseccionar un ratón, el inicio de la inmunología y como el sistema inmune es algo muy versátil e increíble, tan complejo que uno piensa ¿cómo es posible que patógenos flanqueen sus defensas?, bueno hasta las mejores cosas tienen errores.
Hasta la próxima!!! :)

Breve opinión sobre el uso del blog.

Bueno, ahora que ya saben que este es un blog didáctico en donde trataremos de mostrarles algunos temas relacionados con Inmunología básica, quisiera platicarles un poquito sobre las ventajas que puede tener el uso de este blog, tanto para ustedes queridos lectores, como para nosotros los administradores.

Antes que nada quiero aclarar que este blog es manejado por estudiantes, si cometemos algún error en la información que les otorguemos (que espero con el alma que no nos suceda) les agradeceremos que nos lo hagan saber en un comentario y con mucho gusto buscaremos más a fondo información para enmendar nuestro error.

Beneficios para los usuarios que visiten nuestro blog:
1.- Aquí encontrarás información sobre inmunología básica dicha de una manera más sencilla, comprensible y divertida de la que podrás encontrar en cualquier libro.
2.- Si deseas enriquecerte de conocimiento sobre los temas básicos de inmunología, este es el lugar indicado para ti ya que subiremos artículos de investigación relevantes, resumenes de nuestras clases con una maestra sumamente preparada sobre inmunología y algunos links que te llevaran a videos que expliquen diversos funcionamientos del sistema inmune.
3.- ¡Tendrás la confianza de resolver las dudas que por pena no externaste en alguna clase! Piénsalo, somos personas jóvenes como probablemente también lo seas tú, no vamos a intimidarte con miradas de superioridad ya que nos hallamos detrás de un monitor en algún lugar del mundo lejos de ti. Si tienes alguna duda sobre los temas que presentemos ten la certeza que te ayudaremos a resolverla.
4.- Esta científicamente comprobado que por cada visita que hagas al blog tu nivel de guapura incrementara notoriamente...okay, eso no podemos garantizarlo pero lo que si podemos afirmar es que si nos lees al menos te llevarás algún conocimiento útil sobre inmunología. Bien dicen que inteligencia es sinónimo de belleza.

Beneficios que nos otorga administrar este blog:
1.- El uso del blog en la EE de inmunología básica nos puede ser de mucha ayuda en el estudio de esta materia ya que nos obliga a investigar más a fondo los temas que hayamos discutido en el salón de clases.
2.- Es una manera autodidacta de seguir aprendiendo inmunología aún estando fuera del aula incluso de la facultad, ya que esto nos forza a seguir informándonos por diferentes medios (internet) y por nuestra cuenta sobre lo ya aprendido con ayuda de nuestra maestra.
3.- Trataremos de explicar de una manera sencilla y eficiente algunos temas de inmunología ya sea con pequeños resúmenes, reseñas de artículos de investigación ó algunos videos que nos ayuden a "digerir" mejor los diferentes temas que trataremos. Todo esto implica razonamiento y análisis sobre los temas de inmunología que presentemos en el blog, lo que implica mayor conocimiento adquirido para nosotras.

Sin más por el momento espero que con esos 4 puntos los haya animado a seguir visitando nuestro pequeño blog de inmunología. ¡Adióooooos!

La importancia de la Inmunología como Químicos Clínicos

Amigos primero que nada les cuento que este Blog es algo diferente y va a tratar de arrastrarlos al lado oscuro que en este caso es el del conocimiento, espero en verdad disfruten todas y cada una de las entradas que estaremos realizando. Bueno ahí les voy.

Bien partiremos por hecho de que todos los que conformamos este Blog tenemos poco en común y eso es lo que la hace realmente divertido este espacio así que agárrense, pero bueno de lo poco que tenemos en común es el hecho de ser estudiantes de la licenciatura de Química Clínica, Bioquímica diagnostica, etc, como quieran llamarla y la verdad es que muchas personas creen que la Inmunología no es tan importante en esta licenciatura Oh! pero que grave error, pero no se preocupen que aquí estamos para ayudarlos como dije antes a tras pasar la barrera a ir más allá despacito, despacito ni van a sentir así que denos la mano y vayan junto a nosotros por este viaje llamado ''Inmunología Básica'', voy a empezar con algo que tal vez no es el mejor ejemplo, pero bueno. ¿Recuerdan a su primer novio, apuesto a que ahora se sienten igual que el sistema inmune innato, nada selectivo en ese entonces?, lo bueno es que ya hemos pasado de ser el sistema inmune innato al adaptativo, en fin ven como todo relaciona y si podemos aplicar la Inmunología para la vida cotidiana, ¿por qué no podríamos correlacinar todas las materias con esta? ¡Éntrale a la interdisciplinariedad!. 

Son al rededor de 60 materias en la carrera de las cuales sólo por dar un ejemplo de experiencias educativas como, Biología Molecular, Genética,  Toxicología Clínica, Bacteriología Clínica, Micología Clínica, Parasitología General y Clínica, Virología, Hematología Serie Blanca, Serie Roja, Hemostasias, Análisis de los alimentos y Citología Exfoliativa son algunos ejemplos que esta ampliamente relacionados con la Inmunología, te preguntaras cómo puede sernos esto útil, bien pues ahí te van unos ejemplos bien claros.

Biología Molecular  y Genética, El sistema inmunológico desempeña la función más importante en la respuesta a las enfermedades. Un sistema tan complejo como éste, involucra demasiados componentes que son dirigidos por una red genética única en cada ser humano, es así que mientras el genoma inmunologico no muestra mecanismos geneticos más reactivos que el genoma en si, algunas partes de éste si lo hacen tal es el caso del Sistema de Histocompatibilidad que una región que justifica ser considerado durante el estudio de la Biología molecular que sirve de base a las enfermedades. En Toxicología nos es útil para saber como reaccionara el cuerpo ante la entrada de un xenobiotico al organismo como en el caso de la Cannabis sativa droga ante la cual el cuerpo humano genera una respuesta única la cual nos permite saber cuando se ha sufrido una sobre dosis y que parte esta afectando en ese momento y como contrarrestarla, pero esto no para aquí porque el área de la Microbiología esta aún más cerca,  así es Bacterias, Hongos, Virus y Parásitos generan respuestas inmunes tan desarrolladas que cuesta trabajo creer que el cuerpo humano no es un mini laboratorio interno que esta generando constantemente respuestas de alerta y forma de auto reparación, pero más increíble aún que guarde y almacene una memoria para posteriormente utilizarla en cuanto se le presente otra situación como esa, como en el caso de la Viruela, Rubeola, Sarampión etc. y quién crees que ayuda a que ese proceso se lleve a cabo ''Las células blancas'' ahora ya no sólo estamos relacionando Inmunología te fijaste, ahora esta presente Hematología, Inmunología, Toxicología y Microbiología, y mejor aún agregaremos Análisis de Alimentos ¿Cómo es posible? Ahí te va. Imaginemos que ''Juan'' enferma de Botulismo, provocado comer un producto enlatado mal conservado y por la bacteria Clostridium botulinum que no es realmente aquí la peligrosa sino el toxina que ésta segrega llamada ''Botulinum'', en este caso las Inmunoglobulinas; IgG e IgA zarparían al ataque y defensa del cuerpo humano, protegiendo, tejidos, músculos y sistemas como el respiratorio y digestivo que son a los sistemas que afecta principalmente la toxina; de esta manera neutralizar la toxina, los anticuerpos reconocen los epítopos, impidiendo que se una a los receptores y evitando que se paralice la transmisión neuronal. ¿Esta o no esta en todo la Inmunología amigos?. Así que no duden ni por un segundo de la importancia e implicación de la Inmunología en absolutamente todas las materias y mejor aún  en todo en lo que es aplicable. 

Por hoy esto es todo, espero haberlos dejado con ganas de más van a ver que nos vamos a divertir, nos leemos la próxima semana y me despido con esta frase. 

''Si las enfermedades fuesen una novela estoy cien por ciento segura de que la Inmunología seria el Climax de ésta''. 

— Aranzazu